El presente trabajo versa sobre una novedosa propuesta que pretende hacer frente a lo que identifica como los principales retos del sistema educativo de nuestro país. Tales retos son aquellos condicionantes sociales que permiten altas tasas de abandono y fracaso escolar, principalmente en estudiantes que provienen de minorías culturales, clases trabajadoras y entornos socio-económicos complicados. Con los planteamientos que presentan los teóricos de COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, sobre los que aquí se reflexiona, se quiere solventar los problemas de identificación, motivación y significatividad que la mayoría de este alumnado encuentra en los entornos escolares o académicos y que dificultan su progreso a través de los mismos.
Una nueva propuesta educativa: comunidades de aprendizaje, de Carlos Villanueva Castro
